*、项目基本信息

项目名称：****幼专**门校级精品课程建设

项目编号：****-**-**********

采购预算：*******元

最高限价：*******元

*、公示期限（不少于*个工作日）

时间：****年**月**日至 ****年**月**日

*、其他补充事宜

采购预算确定依据：****市本级****计划书

*、项目联系人（公示期限内，优先反馈给代理机构）

*、采购人信息

采购单位名称：****幼儿师范高等专科学校

项目联系人：****

联系电话：****-*******

*、代理机构

代理全称：****

联系人：陈怡、****

联系方式：****-********-***

*、附件

附件信息：

• ****需求公示内容.***

  ***.**

序号	课程名称	课程属性	预计数量	单位	备注
*	舞蹈编导	专业核心课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
*	小学教育学	专业基础课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
*	****英语导游	专业拓展课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
*	汉语基础*	专业核心课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
*	大学语文	公共基础课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
*	幼儿园班级管理	专业核心课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
*	啦啦操	专业拓展课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
*	基础乐理	专业基础课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
*	运动处方	专业核心课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
**	幼儿文学	专业拓展课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
**	儿童文学	专业核心课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
**	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	公共基础课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
**	生态文明教育	公共基础课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
**	小学音乐教学研究与活动设计	专业核心课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
**	黔绣	专业拓展课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
**	歌曲钢琴伴奏与弹唱	专业核心课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
**	英语口语	专业基础课	***	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
**	班级管理	专业基础课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
**	托育服务政策法规与职业伦理	专业基础课	**	条	课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对*个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段*-*分钟为宜，最多不超过**分钟，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。供应商提供专业拍摄场地，如：虚拟演播室、***影视平板灯、聚光灯、设施设备、*-*机位，全景绿箱、轨道、大灯、摄影灯、摇头灯、主播台、全景覆盖。
**	中国画	专业核心课	**	条
**	中国民族民间舞蹈	专业核心课	**	条
**	婴幼儿家庭教育与指导	专业核心课	**	条
**	咖啡制作与服务	专业拓展课	**	条
**	舞蹈剧目	专业核心课	**	条
**	篮球裁判	专业核心课	**	条
**	课程导学	课程宣传片	**	条	视频为主要载体，课程负责人介绍课程内容、课程特点、学习建议及方法，项目负责人出境加动画效果和配乐包装（*-*分钟）
**	重点技能训练	技能	**	条	设计**项重点技能训练项目，既可以作为这**门课程的组课资源，也可以作为内容系统、完整的*个个技能训练模块。
**	***美化设计制作	**门课程	***	个	根据老师提交的***内容设计逐页美化***，添加动画，声音，画面出现的切换方式、图片素材及视频素材，丰富***内容，统*板式风格。
**	课程动画	**门课程	**	个	其中包括文字说明类型、图片、视频类\**\*****。时长控制在**秒内*条。
**	课程专家培训指导	**门课程	**	次	基于国家最新政策的在线开放课程建设路径。课程大纲确定及知识点（或技能点）确定指导结合专业特色和资源库建设要求确定拟建资源和媒体类型微课程的教学设计、脚本撰写和拍摄准备。课程搭建、平台应用。对标申报相关国家项目时平台课程数据信息表的提供。如何进行课程解构，如何准备微课程脚本、动画脚本、实训视频拍摄脚本；如何进行课程拍摄前的各种准备；对典型工作任务（或重点技能训练）设计、试题编写等文案准备进行指导。通过培训及辅导，增强教师资源制作、上线搭课，以及课程应用的能力，帮助课程团队顺利开展线上独立教学或线上线下相结合的翻转课堂教学。
**	平台上线服务	**门课程	*	年	提供课程上线平台、服务时间不低于*年，确保*年内平台课程运行上线服务，对标国家在线开放的平台。
含：*、课程策划：辅助老师进行教学设计梳理及知识点的碎片化、分镜脚本设计、课程风格设计、课件优化服务。*、拍摄制作：*-*机位，*-*摄像师、服装搭配、着装指导、布光、拍摄、场记、非线编辑、降噪、颜色校正、双声道、初剪、精简、非线编渲染成片、片头片尾合成。*、根据课程合理选用并制作动画。*、成品格式为***格式，*盘封装。*、协助老师课程上线及教学进度跟踪及反馈等服务。*、以上制作资源，所有版权均属采购人，不存在争议。	含：*、课程策划：辅助老师进行教学设计梳理及知识点的碎片化、分镜脚本设计、课程风格设计、课件优化服务。*、拍摄制作：*-*机位，*-*摄像师、服装搭配、着装指导、布光、拍摄、场记、非线编辑、降噪、颜色校正、双声道、初剪、精简、非线编渲染成片、片头片尾合成。*、根据课程合理选用并制作动画。*、成品格式为***格式，*盘封装。*、协助老师课程上线及教学进度跟踪及反馈等服务。*、以上制作资源，所有版权均属采购人，不存在争议。	含：*、课程策划：辅助老师进行教学设计梳理及知识点的碎片化、分镜脚本设计、课程风格设计、课件优化服务。*、拍摄制作：*-*机位，*-*摄像师、服装搭配、着装指导、布光、拍摄、场记、非线编辑、降噪、颜色校正、双声道、初剪、精简、非线编渲染成片、片头片尾合成。*、根据课程合理选用并制作动画。*、成品格式为***格式，*盘封装。*、协助老师课程上线及教学进度跟踪及反馈等服务。*、以上制作资源，所有版权均属采购人，不存在争议。	含：*、课程策划：辅助老师进行教学设计梳理及知识点的碎片化、分镜脚本设计、课程风格设计、课件优化服务。*、拍摄制作：*-*机位，*-*摄像师、服装搭配、着装指导、布光、拍摄、场记、非线编辑、降噪、颜色校正、双声道、初剪、精简、非线编渲染成片、片头片尾合成。*、根据课程合理选用并制作动画。*、成品格式为***格式，*盘封装。*、协助老师课程上线及教学进度跟踪及反馈等服务。*、以上制作资源，所有版权均属采购人，不存在争议。	含：*、课程策划：辅助老师进行教学设计梳理及知识点的碎片化、分镜脚本设计、课程风格设计、课件优化服务。*、拍摄制作：*-*机位，*-*摄像师、服装搭配、着装指导、布光、拍摄、场记、非线编辑、降噪、颜色校正、双声道、初剪、精简、非线编渲染成片、片头片尾合成。*、根据课程合理选用并制作动画。*、成品格式为***格式，*盘封装。*、协助老师课程上线及教学进度跟踪及反馈等服务。*、以上制作资源，所有版权均属采购人，不存在争议。	含：*、课程策划：辅助老师进行教学设计梳理及知识点的碎片化、分镜脚本设计、课程风格设计、课件优化服务。*、拍摄制作：*-*机位，*-*摄像师、服装搭配、着装指导、布光、拍摄、场记、非线编辑、降噪、颜色校正、双声道、初剪、精简、非线编渲染成片、片头片尾合成。*、根据课程合理选用并制作动画。*、成品格式为***格式，*盘封装。*、协助老师课程上线及教学进度跟踪及反馈等服务。*、以上制作资源，所有版权均属采购人，不存在争议。

		卷；*.可实现卷库功能：可对试卷进行编辑、预览、删除等操作；系统自动生成试卷创建时间；*.题库可按查询条件导出：如按题型或者知识点等导出。
*	作业及考试管理	*、作业管理*.作业类型分为在线作业、登分作业；*.自定义作业名称，可设置作业的权重*分比以及作业总分，可设置答题次数、答题时间、题目乱序、选项乱序；*.可设置作业开始时间、结束时间以及批阅截止时间；*.可查看全部学生作业作答情况、得分以及提交时间。亦可按学生姓名或学号、班级筛选查询作业作答情况；*.客观题系统自动评分、主观题人工批阅；*.支持线下或者人工录入成绩，登分作业支持批量导入；*.支持错题集管理：作业和考试中做错的题目系统自动归纳到错题集，供学生复习查看，巩固所学知识。可查看学生具体答题情况。▲*、考试管理*.从已生成的试卷中调取客观题或主观题组成试卷，随机生成**套试卷，学生随机作答其中*套；*.可对试卷进行编辑、删除、预览等操作；*.设定考试开始时间、结束时间、考试时长、批阅截止时间；*.客观题学生作答提交后系统自动评分，主观题需教师手动批阅；*.支持设置补考学生；支持教师设置试卷的答案查看时间；*.仿作弊设置：限制手机端或网页端进行作答；限制移动端学生视频认证后进行作答。
*	网络教学空间	*、教师教学空间*.查看主持课程、授课班级、面授课表、统计报表；*.提供教师个人网盘；*.教师可查询所授各课程下所布置的作业、考试，可查询学生提交情况并进行批阅；*.查询所授课程下每个学生的成绩详情，包括线上学习进度、线下课堂互动表现、作业、考试测评成绩以及总成绩；*.站内信：支持站内信发送、查看未读信件；*.查看通知课程公告和班级公告、查看及修改个人信息、修改密码、修改头像；*.查看及处理在线课程中的评价、提问、笔记、纠错情况。*、学生学习空间*.对学生个人信息的设置、修改绑定邮箱和手机号等联系信息，修改登录密码以及设置个性头像；*.对课程相关信息进行查看和学习，如课程公告、课程导学、授课资料、面授教学等；*.可以看到课程下所有的作业和考试，作答完成提交后可查看得分以及题目解析；*.错题集：作业及考试中答错的题自动汇总至错题集，供复习；*.线上：学生可查看公告、学习笔记、问答、纠错、评论等，学生可以就教学过程和知识点等进行在线交流；*.线下：支持学生参与教师发起的面授教学、智能考勤、测验、提问等多种形式课堂互动；*.学生可查看个人成绩详细数据，包含课件学习进度成绩、考勤成绩、课堂互动参与度成绩、测验成绩、作业成绩、考试成绩、总成绩；*.支持本班学生在平台内邮件交流。
*	统计分析服务	*.课程相关统计：包括课程名称、主持老师、课程下的班级、学生数、课程资源数、作业数、题目数、试卷数、成绩合格率等；*.形考比例统计：统计和查询每门课的形考比例设置，分为线上表现、线下表现、作业成绩、考试测评；*.教师教学行为统计分析：支持对授课老师的面授次数、面授课堂发起的课堂互动详情、作业批改数、学生成绩的合格率等进行统计分析；*.学生学习行为统计分析：统计学生线上学习的时间及时长、提问、评价、笔记、作业及考试等；*.作业考试统计：对学生作业和考试的参与数、完成数、作答次数、作答时间及作答正确率进行统计分析；*.互动情况统计：统计课程的笔记、评价、问答、纠错等；*.支持领导驾驶舱数据查询，可查询平台登录教师排行榜，可对比分析教师及学生登录历史数据，可分析到课率及学生成绩通过率数据。
*	移动教学应用系统	*、跨平台无线投屏*.无线投射：支持教学内容通过智慧课堂教室应用系统实现跨系统无线投射至教室内显示设备，支持投屏功能*键启动，投屏启动时间≤*秒，投屏同步延时时差≤*.*秒，投屏的刷新率≥*****；*.支持授课课件内容、板书书写、白板讲解、图片批注、实物投影等教学活动中的教学内容投屏展示；*.支持音、视频、板书轨迹等同步展示。*、授课工具*.教师可以查看正在教授或学习的课程；支持在线阅读文档、视频；*.教师发布课程消息或任务，发布课件、微视频、文档、图片、资料等；*.基于课件教学：支持***、****等文档的原生态播放，保留***的各种动画特效，支持文档编辑，***支持手势（多级放大、翻页）与画笔的融合，无需切换；*.基于白板教学：支持插入电子白板，并实现在白板上原笔迹书写、自由批注、擦除等功能，实现解题过程的完整展现；*.基于实物展台教学：支持教师在教室的任意位置，进行静态图片拍照、动态实时视频*种模式的展示，在实现传统高拍仪功能外，还支持对实验实训、分组讨论、合作探究的过程进行大屏分享与实时教学；*.讲评功能：提供包括学生作业、试卷、图片、成果照片、问题等讲评功能，且支持图片放大或缩小，支持对展现内容原笔迹手写批注功能，方便教师有针对性的、分重点的对比讲解。*、学习互动工具*.登录账号，访问课程并进行学习，可查看在学和已学课程；*.课堂互动：支持基于***课件、图片、拍照等任意素材进行提问、分享、随堂测试等课堂互动；所有课堂互动数据及学习行为自动同步至网络教学平台；*.签到：支持*键签到及手势签到，实现课堂点名，自动汇总统计出勤率、考勤次数和出勤率趋势图；*.提问：支持教师通过摇*摇、手动选人、抢答*种模式发起提问，并可以进行现场评分；*.头脑风暴：教师创建主题，可实时查看学生回复情况，并进行现场评分；*.测验：从课程内容中选择自测题进行课堂测验，可实时查看作答情况，系统自动反馈测试结果；*.讨论：从课程内容中选择讨论或实时创建讨论，可实时查看回复情况，对回复情况进行评分，讨论支持图片、拍照、文字，可进行现场评分；*.学情动态分析：支持教师即时查看学生互动结果、完成情况的动态反馈，并对结果进行数据分析，包括总人数、参与数，平均分、单选项正确率、分析图等；*.支持教师发布教学通知、公告等信息，内容包括文字、图片等；**.支持移动端小组**，支持随机分组及固定分组，支持教师批量打分；**.问卷调查：可创建问卷调查，教师可收集学生具体作答详情；可对问卷进行单题分析。*、作业工具*.布置作业：支持作业以留言、拍照、图片、文档多种方式出题；*.批改作业：实现客观题自动批改、主观题人工批阅；支持主观题及附件作业打回；支持学生作业提交情况查询；*.讲解作业：支持教师根据学生提交的作业内容或学生完成结果以多种形式方式进行讲解。*、数据同步支持移动端面授及互动数据自动同步至网络教学平台。

评审项目	评分标准	评分标准
报价分(**分)	投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×**注：①评标基准价指满足招标文件要求且投标价格（或扣除后价格）最低的投标报价；投标报价指满足招标文件要求的各投标单位的投标报价。②本项目专门面向小微企业（含残疾人福利性单位、监狱企业）采购，供应商的投标报价不再进行价格扣除。③评标委员会认为供应商的报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价，有可能影响服务质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；供应商不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。	投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×**注：①评标基准价指满足招标文件要求且投标价格（或扣除后价格）最低的投标报价；投标报价指满足招标文件要求的各投标单位的投标报价。②本项目专门面向小微企业（含残疾人福利性单位、监狱企业）采购，供应商的投标报价不再进行价格扣除。③评标委员会认为供应商的报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价，有可能影响服务质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；供应商不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。
	教学平台（*分）	课程教学运行平台与国家级资源库项目的公共运行平台共享平台对接，可调用国家级资源库内的教学资源，用于教师的教学与参考。提供课程平台接入许可证明文件复印件并加盖投标单位公章，得*分，不提供则不得分。
技术分(**分)	技术参数响应情况（**分）	投标产品全部技术参数符合或优于招标参数得**分；带“▲”号技术参数每负偏离*项扣*分，非“▲”号技术参数每负偏离*项扣*分，扣完为止。注：技术参数要求提供生产厂家提供的盖章参数确认函，以参数确认函提供的参数评判是否负偏离，不提供或提供不全视为负偏离。
技术分(**分)	演示（**分）	由投入本项目的团队人员进行演示，演示环境自行搭建，时间控制在**分钟，演示内容需包含以下内容：*、样片演示，提供如下类型的样片演示，每提供*项满足要求的演示得*分，满分**分。①*类-理论课程：现场大屏幕***演示、老师讲授，现场单机位拍摄；②*类-理论课程：前期蓝幕（或绿幕）抠像或实景、单机位拍摄；后期加字幕板或***、简单视觉包装；③*类-拍摄制作精良的理论课程：前期蓝幕（或绿幕）抠像或实景、双机位拍摄；后期*机位素材对剪、精美视觉包装、动画、特效字幕；④*类-技能实操演示课程：小规模现场，双机位多角度、分镜头拍摄；后期*机位素材剪辑、操作解说、字幕注解、简单视觉包装；⑤*类-制作精良的技能实操类课程：多机位（*个机位或以上)多角度、分镜头拍摄；后期多机位素材剪辑，操作解说、字幕注解、视觉包装；⑥*类-类似***形式的大场景理论课程：类似***形式，大规模现场、多机位（*个机位以上）多角度拍摄、导报播现场切换；后期利用多机位单机素材对导报版进行修改完善、简单课程视觉包装。*、根据采购内容要求，对教学平台功能做以下演示，供应商须提供真实系统演示，不演示或未按要求演示不得分。（*-*分）①教学设计：教师能方便快捷的调用国家资源库平台的完整课程为教师课程设计，供教师自由重组课程的，得*分；只能调用其他非职业教育国家专业资源库内的课程或资源为教师课程设计，供教师自由重组课程的，得*分。②支持题型：题目支持不少于*种题型，包括但不限于单选题、多选择题、填空题、问答题、阅读理解、完形填空、视听题、判断题、文件做答题（或复合题）等，得*分；
商务分(**分)	企业实力（**分）	*.承诺为本项目提供不少于**人的项目实施团队，提供人员名单及投标人为相应人员缴纳的****年任意*个月社保证明材料，提供齐全得*分。*.供应商拥有专业的资源制作中心得*分，须提供相关证明材料加盖投标单位公章（合作建设的提供建设合同或协议，自有的提供建设相关发票复印件）。
商务分(**分)	整体服务方案（*分）	综合比较各投标人针对本项目提供的整体服务方案（主观分）；*.服务方案完全满足项目要求，服务方案完整、思路清晰、可扩展性强、建议合理；具有针对性应对措施，后续服务保障体系健全得*分；*.服务方案较能满足项目要求，服务方案较完整、思路较清晰、可扩展性较强、建议较合理；较具有针对性应对措施，后续服务保障体系较健全得*分；*.服务方案基本满足项目要求，服务方案基本完整得*分；*.未提供服务方案。（*分）。
	售后服务方案（*分）	根据售后服务响应时间、响应方式、服务内容、措施及承诺，故障响应时间、设备维护方案、服务人员、备品备件、保修期、质保期后维修方案等进行综合评分：（主观分）*、方案详尽完善、合理、可行性高得*分；*、方案较完善、合理、可行性较高得*分；*、方案不完善、不合理、无可行性得*分。注：上述评分中，方案详尽完善、合理、可行性高等指：*.提供的方案基于采购需求的全口径，提出具有可行性的现状情况预判；*.准确把握方案中的重、难点，分析各类情况可能发生的不可预见性，并尽可能列明多种详细预案；*.针对不同的需求，能提供个性化的解决方案，有举例论证；*.对于资料、数据等响应方案的支持材料提供详细、具体，具有*定的论证支持性。方案较完善、合理、可行性较高指：*.响应方案基本完整，与采购需求不存在响应缺项；*.对方案分步骤作出论证，展开分析或列明可行的具体解决方案；*.针对不同的需求，能提供较为可行的解决方案；*.提供有资料、数据等响应方案的支撑材料。方案不完善、不合理、无可行性指：*.响应方案不完整，与采购需求存在明显的响应缺项；*.只对方案作出标题式的简单论证，并未展开分析或列明可行的具体解决方案；*.部分资料、数据等响应方案的支撑材料提供过于简单。
	业绩（**分）	提供近****年*月*日至今课程资源或精品课程建设的类似项目业绩，每提供*个完整的业绩得*分，最多得**分。（完整业绩须提供：中标（成交）通知书及合同复印件，必须含有清晰可见的标的物、合同价以及盖章签字部分所在页）。