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采购物名称 |
规格参数/服务要求 |
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专业人才培养方案平台与教务系统对接 |
专业人才培养方案研制平台能够提供平台安装、调试+平台培训+技术支持；（*）平台能够与教务系统完成对接，实现课程导入；（*）能够完成基础数据对接：教职工信息、部门信息、专业信息、学生信息、课程信息通过数据中台抓取实现数据共享；教学进程表信息实现从人培系统中对接到教务系统排课；（*）能够对接教务系统已经完成的排课数据，系统自动根据排课数据自动生成上课节次无需老师手动添加；学生成绩可通过教学平台数据同步到教务系统中用于学生成绩管理。 |
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基于成果导向的人才培养方案和课程标准模板咨询服务 |
提供样例，协助建立符合***范式的人才培养方案、课程标准、教案、教学评价方案模板*份；协助建立符合***范式的人才培养方案评审工具集（包含实施方案模板、论证方案模板、专业自查表）*份；协助完成新制定模板和评审工具的解读和宣讲。 |
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人才培养方案研制系统 |
模版管理：能够针对培养方案模板、课程标准模板、课程标准管理、人才培养调研报告模版、培养方案修订报告模版的内容，模板所需样式可配，支持富文本、多行文本、填空、文本输入框等样式，模板中表格列宽可设置保证显示美观，表头文字支持自定义、列导出支持设置，也支持根据需求添加、编辑、删除、预览、启用或禁用模版。 |
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人才培养方案研制系统 |
课程库管理：能够支持课程库对接****教务系统，批量导入课程。课程代码规则可按分段设置规则，支持分隔符，设置后系统可按规则自动生成对应代码，方便课程代码管理。 |
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人才培养方案研制系统 |
审批流程管理：能够满足培养方案各节点、各层次的审核流程。系统支持审核流程自定义，包括培养方案审核流程、课程大纲审核流程、公共课课程大纲审核流程、新增课程审核流程。工作流设计界面支持可视化设计，可添加多个审核节点，设置节点审核人或角色，如专业负责人、教学院长、教务处管理员等。审核流程支持校、院、系多级多层管理，支持跨学院、跨系流程设置。 |
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人才培养方案研制系统 |
修订通知：选择模版：能够实现培养方案的修订，能够支持指定修订年份、培养方案模板、专业课课程标准模板、校级课课程标准模板、人才培养调研报告模板（默认）、培养方案修订报告模板（默认）。按修订年份进行查询。发起修订通知：需能够支持新增修订通知：教务处可以在线起草年度培养方案修订通知，指定修订年份、修订起始截止时间、通知标题、通知正文、上传附件信息。收到修订通知：需能够支持专业负责人在线查看通知，并启动人才培养方案修订工作。校级课设置：培养方案的公共课可由教学处统*内置，方便公共课的管理。 |
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人才培养方案研制系统 |
培养方案总览管理：需能够支持校级领导根据版本年份，专业建设状态，所属学院筛选查看学院所有培养方案的建设进度；根据专业名称筛选查看学院所有培养方案的建设进度；预览学院的培养方案。直接批量导出学院所有培养方案****版存档；直接导出学院所有培养方案的建设进度报表。 |
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人才培养方案研制系统 |
人才培养方案研制过程管理：能够实现人才培养方案的制定与管理规划与设计：需能够支持针对每个专业的人才培养方案设置对应的专业建设委员会、教学团队、校外专家团、专家库管理，对团队成员进行增删。调研与分析：（*）设定人才培养方案调研的范围，至少包含以下内容：基本调研：录入调研背景、调研目的、调研内容、调研对象、调研方法及自定义内容。调研分析：录入人才培养需求情况分析、同类专业发展情况分析、人才培养质量评价、岗位能力分析及自定义内容。专业现状：录入专业点分布情况、专业招生与就业岗位分布情况、关于人才培养工作的优势与问题及自定义内容。结论与建议：录入专业人才需求调研结论、人才培养目标调整意见和建议、人才培养规格调整意见和建议、专业教学改革意见和建议及自定义内容。自定义模版现有内容之外的内容。（*）发起问卷调查：需能够支持在线编写问卷，*键分享问卷，在线清洗数据和分析问卷结果。 |
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人才培养方案研制系统 |
起草与审定：（*）培养方案录入：需能够支持专业负责人可以根据自身权限创建培养方案，创建选择包括标准的专业名称、年份以及选用管理员设置好的培养方案模板。需能够支持核心模块导入功能，根据导入课程自动生成教学进程表和课程体系。遇到课程库没有的课程，无需联系课程库的管理人员新增课程，专业负责人可以自行申请需要新增的课程，发送课程申请后需要有老师（审核流程学校可自定义，*般是教务处老师）进行审核，审核通过后课程新增成功，可以正常使用。需能够支持课程地图自动生成，根据教学进程表自动生成。需能够支持多人协作修订人才培养方案，修订人提出修订申请，经专业负责人同意后可以对培养方案进行修改，系统自动记录个人修改记录，系统变更数据可以查询并导出修改记录。创建后的培养方案可以实时查看建设状态（建设中、未审核、审核通过），同时可以通过专业名称、标准年份、及状态选项进行快速查询。（*）培养方案的检测：需能够支持培养规格检测：选择以国标或校标为标准进行知识，能力，素质内容的检测。对当前培养规格检测结果分为缺少，相似，新增，标注对应的检测项便于修改。需能够支持课程设置检测：选择以国标或校标为标准进行课程设置的检测。对当前课程设置检测结果分为缺少，相似，新增，标注对应的检测项便于修改。需能够支持教学进度安排检测：选择以国标或校标为标准进行课程设置的检测。对当前文档检测结果分为匹配，不匹配。低于标准值为不匹配，大于等于标准值为匹配，检测页标注对应的检测项便于修改。（*）培养方案的复制：培养方案每年*次的小修订，会在前*年的基础上进行修订，支持培养方案复制（跨模板和同模板复制），方便老师快速进行新*年培养方案的修订。 |
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人才培养方案研制系统 |
发布与更新：需能够支持校领导查看全校各专业人才培养方案制定的进度。需能够支持管理者选择单个或者批量公示已发布审核通过的人培方案到公示平台。需能够支持专业负责人新增、编辑、删除、查看专业发展历程，已编辑的专业发展历程在公示平台查看。需能够支持公示平台通过年份版本查询人培方案，按专业查询人培方案。 |
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人才培养方案研制系统 |
专业群培养方案管理：能够支持创建专业群培养方案。需能够支持专业群负责人根据自身权限创建专业群标准建设方案，包括选择标准的专业群名称、年份、组成专业以及选用管理员设置好的专业群标准模板。能够支持专业群负责人根据权限设置，设置公有与私有类目，针对公有类目，由专业负责人负责维护，私有类目由各成员共同维护。能够支持对专业群标准设置共享，选择共享后的专业群标准可被其它专业群检索、浏览。能够支持创建后的专业群标准实时查看建设状态（建设中、未审核、审核通过），同时通过专业群名称、标准年份，以及状态选项进行查询。 |
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人才培养方案研制系统 |
培养方案对比分析：支持同*专业进行“纵向对比分析”，快速分析比较出当前专业不同年份建设重点变化情况（新增、修改、删除），对比内容至少能包括基础信息、入学要求、培养目标、职业面向、课程体系、毕业要求、教学进度安排、证书要求等，得出相应的对比的结果。能够支持同校各教师任意选择不同专业进行“横向对比分析”，对比时，主要比对课程教学进程表的新增、修改、删除的信息，快捷比对出不同点。 |
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人才培养方案研制系统 |
专家在线评审管理:支持专业负责人发起专家评审，专家评审邮箱收到评审需求直接在邮箱进行评审并提交。专业负责人在评审历史里查看专家评审记录，并根据意见调整专业人培方案。 |
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人才培养方案研制系统 |
问卷管理：能够实现问卷调查与管理，需能够支持设置问卷基本信息（调查名称、调查说明、开始时间、截止时间），至少包含以下维度：问卷问题：可以单选题、多选题、问答题、评分题，可以创建、查看、删除题目，可以移动题目顺序，单选题和多选题的选项也可以新增删除及移动选项顺序。选择问卷调查对象：可以不限制调查对象身份，也可以制定用户答题。制定用户答题：可以指定本校学生、专家、也可以自定义。样本数据可以手动新增，也可以导入。样本指定用户答题问卷发布（可以公开、可以加密、目前可以邮件）。样本指定用户无限制，则发布后可以问卷链接分享及*维码图片生成。可以导出问卷及问卷原始数据。问卷分析：可以筛选有效样本。需能够支持排除未完成数据的样本。选择满足条件和选项的样本。可以手动转无效样本。可以针对筛选过的样本问卷，进行分析，可以题目分析、交叉分析、自定义分析，可以通过表格、饼图、柱状图展示分析结果，可以下载分析结果。需能够支持交叉分析：可以通过不同题目交叉对选中结果数量分析。需能够支持自定义分析：通过自定义筛选条件查看选项分析。 |
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课程标准研制平台工具 |
创建课程标准：需能够支持课程负责人根据专业负责人分配的课程任务创建课程标准。需能够支持创建后的课程标准可以实时查看建设状态（建设中、未审核、审核通过），同时可以通过课程名称、标准年份、及状态选项进行查询。 |
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课程标准研制平台工具 |
课程标准录入：基本信息：课程概况：包括课程代码、课程名称、课程类型学时、学分等课程基本信息，同时还可以根据学校要求设置****自定义内容。课程简介：可以灵活文本输入课程的总体内容。课程目标：需能够支持课程目标描述的录入、编辑。需能够支持课程目标的分解，课程目标支持自定义，支持*级模式和*级模式（素质、知识、能力等）设置。根据模板的统*设置，课程负责人可以分解创建、编辑、查看、删除对应的课程目标。需能够支持课程目标对培养规格的支撑关系的创建。教学内容与学时分配：需能够支持设置维护不同教学章节/小节模块的教学要求、包含学时及****自定义内容。需能够支持各章节/小节顺序调整。需能够支持设置单元目标的层级，可以根据业务，设置到单元目标或者小节目标均可，分解目标可以和课程目标关联。****内容：需能够支持课程负责人根据管理员灵活配置的****模块进行填写。 |
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课程标准研制平台工具 |
维护课程标准： *键复制：需能够支持课程标准复制（跨模板和同模板复制），在点击“复制”时根据需要，用户可以自由选择复制模板中的子模块。*键导出：需能够支持*键下载课程标准建设方案模板内容，点击“导出”可以根据课程标准内容*键导出建设方案。课程标准发布：课程标准建设完成后，各模块内容填写完成度都达到***%后，课程标准可以提交，提交后进入管理员设置好的审核流程，审核通过后，即可以正式使用。需能够支持课程负责人与团队成员可以查看进度。需能够支持课程标准修订：当课程标准建设方案审批通过后，课程负责人可以通过修订（需申请修订权限），对不合理的地方进行重新修改，修订后需要重新提交审批。 |
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课程标准研制平台工具 |
课程标准校级管理：需能够支持校级领导根据所属学院，所属专业，课程名称筛选，查看学院所有课程标准的建设进度和建设状态。需能够支持校级领导根据版本年份，建设状态，课程类型，课程属性筛选，查看课程标准。需能够支持校级领导预览学院的课程标准。需能够支持对该课程进行催办，课程负责人收到催办消息。需能够支持校级领导直接更换课程负责人。需能够支持校级领导直接导出学院所有课程标准的建设进度报表。 |
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课程标准研制平台工具 |
课程标准专家评审：需能够支持课程负责人发起专家评审，专家评审邮箱收到评审需求直接在邮箱进行评审并提交。课程负责人在评审历史里查看专家评审记录，并根据意见调整课程标准。 |
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课程标准研制平台工具 |
审批管理：需包含发起的审批、待审批的以及全部审批单*个功能。发起审批：需能够支持查看发起的审批单的审批结果与进度。 |
| 经费预算： |
**.**元 |
| 服务时间 |
至少*年（从验收合格之日起计） |
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